自学校心理情景剧剧本征集活动启动以来，学院迅速响应，召开专题会周密部署，严格按照各阶段时间节点推进工作。

3月31日，国际教育学院组织各班心理委员参加校园心理情景剧培训会，开展校园心理情景剧剧本征集活动。

各班高度重视、广泛动员，同学们积极参与剧本书写，围绕大学生学业压力、人际交往、情感困扰、生涯发展等现实议题，创作了一批主题鲜明、立意深刻的原创作品。

4月7日，我院组织辅导员老师集体评选，结合剧本创作、内容立意等，从主题契合度、思想内涵、心理专业性等方面进行了综合评议经过严格评审，最终评选出一等奖两部、二等奖三部、三等奖四部、优秀奖八部。

此次校园心理情景剧剧本征集，进一步加强了学生心理健康教育工作，常态化推进了心理健康育人实践，营造了关注心理健康、拥抱阳光成长的校园文化氛围。