7月2日南阳日报、南阳晚报再次刊登题为“南阳医专国际教育学院（中外合作办学）见闻录之三“教学理念：让学生快乐学习”的文章。（信息来源 南阳日报*南阳网）

南阳医专国际教育学院（中外合作办学）见闻录之三

教学理念：让学生快乐学习

（南阳日报社记者 胡继彦）

2011年的高考，南阳市五中的小翱成绩刚刚过了专科线，小翱和父母一样犯愁：不能上好大学，怎么会有好前程呢？经过多方考察，他们最终选择了南阳医专国际教育学院。没想到，这里的环境特别适合这孩子，小翱象鱼儿进了水，鸟儿上了天，找到了自已最喜欢的学习地方，涣发出极大的学习热情，学习成绩稳步提高。三年后的今天，站在记者面前的小翱，是那么的自信、阳光、帅气，当年高考失利和影响早已荡然无存。小翱谢绝了多家大医院、大公司的聘用邀约，选择出国留学，现已被菲律宾伊密里欧学院录取，只等签证办好，就要出国留学了。小翱说：“我喜欢国际教育学院的学习氛围，在这里我体验到学习的快乐”。

小翱只是南阳医专中外合作办学众多受益学生中的一个。合作办学项目，是南阳医专引进国外先进教育理念、教学模式与方法，培养具有国际理念的专门技能型医学人才的一个成功选择。

英语学习：体验沟通的快乐

每周三下午，在南阳医专图书馆内的中庭花园里，都会有外国文教专家和国际教育学院的老师们与学生进行英语口语交流，提高学生听、说能力和跨文化交际能力。在这里，外文专家们以最贴近生活的方式、最新的立体视角，展示英语的无穷魅力，让学生们享受语言沟通所带来的快乐。同学们亲切地称之为英语“好望角”。

国际教育学院英语听说课程均由外教讲授。和中国教师相比，外教多数性格张扬，教学不拘一格，课堂环境轻松，甚至会根据教育内容，变更教学场所，到草坪、操场上授课，让学生感受真实的生活语言。此外，外教上课时具有丰富的身体语言和面部表情，通过“表演式教学”，可以清楚地表达意思，激发学生学习的兴趣，让学生感受原汁原味的英语，拉近了学生的书本知识与真实生活语言的距离。

教学模式：以学生为主体

传统的“填鸭式”教学模式，学生不能主动地参与课堂互动与自觉学习。国际教育学院教学计划由医专和国外合作高校共同制定，吸收、借鉴了合作方的教学模式，部分课程由国外教授直接授课。学生普遍比较活跃，交际意识强，参与课堂互动热情高。

为使全体教师更好了解学习国外语言教学的最前沿发展，该院定期邀请美国卡姆登学院英语教育专家赫黛·布莎拉来院讲课。教授别开生面的教学设计、即景发散式课堂讨论、灵动多变的课堂活动、激情幽默的肢体语言近距离为教师们诠释了“以学生为主体，以教师为主导”教育理念。

学院推行国外开放式作业----任课老师将全班分为若干小组，要求每组组员全员参与，统筹协作，课后集体完成作业，课堂教学中集中展示。这种开放式作业，改变了传统的考核方式，兼顾了个体学生的基础差异，激发了学生的学习兴趣和主动性。

不仅如此，学院还在13级新生中，全面推行美国卡姆登学院“全景式过程化”评价体系，摒弃过去“一考定终身”的终极评价传统，大大提升了学生们的自信心和自豪感。