11月14日国际教育学院组织学生观看心理健康教育与关爱中心的朋辈心理互助技能提升培训课程（二）——团体辅导的应用。

下边是同学们观看培训讲座后的心得体会，大家来一起看看吧：

团体辅导通过成员间的互动与协作，传递出合作、信任与共情的正能量，为观众提供情感慰藉。团体辅导的魅力，还在于它以“团体”为单位，实现“个体成长”与“集体凝聚”的双赢。在一个团体辅导中，学生们共同制定团体契约，遵守规则，彼此支持。通过“优点轰炸”“镜中我”等游戏，大胆表达自我，互相欣赏与鼓励，这种正向的集体体验，不仅增强了团体凝聚力，更在无形中塑造了积极、包容、互助的群体文化。

2025级中外护理1

李晨曦

这次团体心理辅导培训，让我对“如何在团体里帮大家一起成长”有了实在认知——原来不用讲大道理，把目标藏在互动中，就能让每个人在参与中悟出门道。培训提到团体活动设计框架，其中“众星捧月”游戏让我印象深刻，团体配合不是盲从强者，而是围绕目标主动调整自身行为。

培训还讲解了团体设计误区，比如活动要逻辑递进，也明确朋辈辅导员既是“组织者”，更要做“观察者”，及时关注未融入或紧张的成员。这次培训让我踏实：团体辅导无需复杂流程，接地气的互动就能让每个人在团体中看见自己与他人。

2025级中外药学2

王灿

参加南阳医专孙雪莹老师关于“团体辅导的应用”的讲座，我收获颇丰。团体辅导以其独特的互动性，能让参与者在群体中敞开心扉、分享感受。在医疗相关专业学习中，这种形式可帮助我们提升沟通协作能力，学会在团队中关注他人心理状态。它不仅是一种心理辅导手段，更是培养我们同理心、团队凝聚力的有效途径，对未来在医疗领域开展工作、构建良好医患关系及团队氛围具有重要意义，让我对心理辅导与职业发展的结合有了全新认知。

2025级中外医学影像技术1

                                            张雨洁

学校组织了同辈心理讲座，通过参加“团体辅导的应用”心理专题讲座后，我对团体辅导这一心理健康服务形式有了全新且深入的认知。团体辅导打破了我以往对心理支持“一对一”的单一印象，展现出在特定场景下高效、温暖且富有力量的独特价值。  

这场讲座不仅普及了实用的心理知识，更传递了“关爱自己、接纳他人”的生活态度。学会用科学的方法调节情绪，也会更理解身边人的情绪变化，用包容与善意对待每一个心灵。愿我们都能在忙碌的生活中，留一份时间关照内心，让心灵在滋养中从容成长。

李宇晨

2025级中外口腔医学2

心理部

杜红升