公开课以“Who Should I Follow?”为主题，旨在通过语言学习引导学生思考社会价值观与个人选择。课程设计层次分明，循序渐进，涵盖词汇解析、课堂讨论、语法分析及阅读理解四大环节，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。

公开课不仅是一次教学示范，更是一次教研创新的实践探索。徐院长强调，学院将继续推动此类教研活动常态化，鼓励教师借鉴阅读课融入听、说、读、写、译综合技能，共同提升教学质量，为培养具有国际视野的高素质人才贡献力量。

本次公开课活动是国际教育学院深化教学改革、提升课堂实效的重要举措，通过王颖老师的精彩展示和全体教师的深入研讨，学院进一步凝聚了“以学生为本，以质量立教”的共识。未来，国际教育学院将持续优化教学模式，打造高效、互动、创新的精品课堂，助力学校教育教学高质量发展。