国际教育学院英语教学全景式过程化学生

考 核 方 案

一、指导思想

目前，国际教育学院与菲律宾EAC合作项目已招收3届学生，随着我校与美国卡姆登学院联合办学项目第1届学生的招收，我院已形成了涵盖医、药、护、技专业较为齐全的二级学院。合作办学目的不仅是为了把学生送出国，更重要的是通过合作办学项目，引进国外先进教学理念、教学模式和考核理念，以扩大师生视野，培养具有国际化的专门技术人才。

英语作为国际教育学院特色教学，与之相关的教学模式、教学方法、考核方案都在不断的探索之中。我们坚持“以人为本，因材施教”的原则，根据学生基础情况进行分析，进行分层教学；坚持“为了每一个学生的发展”的课程考核理念，在教学过程中采用灵活多样的教学方法，丰富精彩的教学内容，充分调动学生的求知欲望，达到教学效果。

二、研讨论证

本学期初，多次召开学院教学工作会议，充分借鉴菲律宾、澳洲、美国皮马医学院等学校的教学模式、课程考核标准，结合我院专科二批学生英语基础薄弱的现状，进行讨论、论证，对英语课程内容、教学模式、考核方案等提出了一系列的意见和建议，并进行了调整，大家一致认为改革考核方式是一切得以实现的前提，并重点研究改进英语教学课程考核方案，制定有效、切实可行的考核措施。

三、适用范围

国教院精读、雅思课程。

四、具体实施细则

（按照单科成绩满分为100%计算）

1、总成绩=期末考试成绩50%+综合考核50%

2、综合考核50%包括：平时作业20%+平时测验15%+出勤5%+课堂参与10%

3、作业、测验都设计名单表格，每次检查之后做好记录

4、任课教师评价学生课堂出勤、活动参与等情况

5、具体细则

（1）平时作业：满分20分，每月检查一次，不上交者扣5分/次，作业不完整或有错误根据情况扣分。

（2）平时测验：满分15分，每学期至少3次，无故不参加者扣5分/次，有错误根据情况扣分。

（3）出勤：全勤者5分，迟到请假一次扣:0.5分/次，无故 旷课扣1分/次。

（4）课堂参与：满分10分，参与课堂讨论，有效的表达思想和观点，在指定的小组有效的展示加1分/次，根据小组参与的程度酌情给分，不参与不得分。

（5）期末考试：满分100分，根据教务处的考评标准，与学生实际应用能力相结合，计算总成绩时折合为50分。

附：国际教育学院英语考核成绩模版