2019年4月16日，我院组织开展“公共文明礼仪”专题讲座，由学纪部负责人王天宇主讲，各班班级代表参加此次讲座。

王天宇以“知”为开端，向同学们讲述要遵循知、情、意、行的内在规律，最后以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。知是行为的先导，是产生行为的思想基础。随后他对学生进行礼仪教育，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪的自觉性。在养成教育过程中，开展 “文明之星”的评比活动。根据五项内容，对学生们的行为举止进行评比，有效地促进了公共文明习惯的养成。良好的公共文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于学生正处于世界观形成阶段，心性不够稳定，特别是一些平时行为习惯自控能力差的学生，在不经意间不良行为就会重新萌发。为此，我们注意加强检查督导，通过检查督导，使之自我完善，在督导过程中，采取动之以情，晓之以理、以理育情的办法，引发学生的共鸣。

   通过公共文明专题知识讲座的教育，促进了日常行为规范的养成，促进了素质的全面提高，促进了德、智、体全面发展，班风进一步好转，教育质量得到进一步提高，改善了同学间、师生间的人际关系，形成了积极向上的良好班风、学风。